中山7月份ISO45001職業健康安全管理體系內審員培訓班
課程類型：	內審員	授課語言：	普通話
總學課時：	1天	培訓費用：	500元
授課時間：	2025年07月26日至2025年07月26日	授課地點：	中山
瀏覽次數：	10456次	參加培訓：	在線報名

課程收益
• 了解 ISO 45001:2018 新版標準變化的背景和原則
• 了解 ISO 45001:2018 新版標準變化與企業現有健康安全管理的差異
• 掌握 ISO 45001:2018 新版標準的重要變化
• 認識到組織應該怎么做才能夠滿足新標準的要求
• 如何通過實施 ISO 45001:2018 提升自身健康安全績效


課程亮點
• 作為 OHSAS 18001 的聯合推出者乊一，與 ISO 45001 標準委員會主席，標準權威講解，
確保為您精準解讀新標真義
• 獨家總結超實用轉版 Tips，快速見效，直接解決企業問題
• 重量級丏家講師，讓您感受不一樣的丏業培訓體驗
• 超高性價比，每個模塊都是經過千挑萬選的轉版必備干貨
• 《ISO 45001:2018 Practitioner》實踐者證書，助您成為優秀的體系推動者及企業內訓師

課程大綱
模塊一導入：新版標準概要
新版標準的背景和核心變化

模塊二組織情境和 OHS 管理體系
條款 4.1
OHSMS 與戰略之間關系
情境分析
PESTLEO 分析工具說明
PESTLEO 應用實例
PESTLEO 輸黿峁�管��
條款 4.2
ISO45001 有哪些相關方
相關方分析與訊息搜集
相關方需求與期望決定
與條款 6.1.3 的連結關系
相關方需求的輸出結果管理
條款 4.3
OHSMS 體系可能的范圍
如何界定 OHSMS 體系的范圍
條款 4.4
如何執行 OHSMS 體系
如何將 OHS 要求融入到組織的業務過程

模塊三領導作用和工作人員參與
條款 5.1
領導作用在 ISO45001中的影響力
高階領導應該做什么
如何引導領導作用
條款 5.2
新版的方針要求
如何更新 OHS 方針
條款 5.3
ISO45001中的管理角色
ISO45001中的職責與權限
條款 5.4
員工的協商與參與方式有哪些
「協商」的方式與實施
「參與」的方式與實施

模塊四策劃-風險和目標
條款 6.1
如何進行「OHS 風險與機遇」辨識
如何進行「ISO45001 的風險與機遇」辨識
ISO45001的生命周期概念
「工作人員」包括哪些人員
心理健康的評估與管理
ISO45001 體系結構的解析
ISO45001體系結構的重要輸入與輸出
法律法觃和其他要求和條款 4.2 的關聯
條款 6.2
OHS 目標在體系中的重要性
如何訂定 OHS 目標
OHS 目標和其他控制方式的關聯性
如何達成 OHS 目標

模塊五支持-資源、能力、意識、溝通和文件化信息

條款 7.1 如何取得 OHSMS 資源
條款 7.2
OHS 相關人員需要什么能力
如何確保人員的能力
條款 7.3
ISO45001要求人員具備哪些意識
如何培養人員的安全意識
如何考慮工作人員因「安全因素」的離崗
條款 7.4
OHS 管理有哪些內外部溝通
進行溝通時考慮因素
如何進行 OHS 的「內部溝通」
如何進行 OHS 的「外部溝通」
條款 7.5
ISO45001 的文件形式
ISO45001要求的文件化信息有哪些
ISO45001 要求的「過程」有哪些

模塊六運行-過程準則、變更管理、采購管理
條款 8.1.1 和 8.1.2
識別 OHS 運行所需的過程

OHS 過程準則的重要性
如何訂定過程的安全準則
如何關注多雇主的工作場所
OHS 風險的優先控制手段
條款 8.1.3
如何定義變更管理
變更管理的啟動時機
如何有效進行變更管理
條款 8.1.4.1
供應商的形式和分類
原材料采購的管理
條款 8.1.4.2
承包商的類型
承包商 OHS 風險和管理
如何制訂承包商的 OHS 準入準則
條款 8.1.4.3
外包和承包的差異
外包的 OHS 控制類型
外包的 OHS 控制程度

模塊七運行-應急準備和響應
條款 8.2
緊急事件的類型
應急準備和響應的要素
如何改進應急預案
如何有效提升應急的能力

模塊八績效評價-監測、內審、管理評審
條款 9.1
監規、測量、分析和評價的對象
監規、測量、分析和評價的方法
OHS 績效指標的類型
OHS 績效指標的選擇
條款 9.2
OHS 內部審核的方式
OHS 內部審核方案的管理
新版審核要點和思路
條款 9.3
管理評審的輸入
管理評審的輸出

模塊九改進-原則、事件調查、糾正措施、持續改進
條款 10.1
改進的原則
條款 10.2
事件的定義與未遂事件的調查
如何通過不符合的調查改進 OHS 績效
糾正措施的有效性確認
條款 10.3
如何持續改進 OHS 績效
如何持續改進ISO45001 績效

模塊十新版審核重點與整合-將多體系管理體系要求整合到業務過程
新版的審核重點
整合的好處
整合的原理與原則
整合的方式

張老師
 暨南大學MBA，資深審核員、咨詢顧問 
張老師擔任過多個知名跨國公司的管理體系部、社會審核等部門負責人管理代表等職，具有豐富的社會責任體系建立、審核經驗，10年以上工廠品質管理和社會責任體系建立及歐美客戶驗廠輔導經驗，參與過超過100家企業社會責任管理體系審核及國際大型公司如諾基亞、迪士尼、沃爾瑪、TESCO對供方的COC/CSR /EICC、SA8000、ICTI、C-TPAT審核等。

• 主導 ISO 45001 轉版的核心人員
• 分管職業健康安全體系的負責人
• 資深審核人員
• 其他有興趣的丏業人

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